Socios

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Fundación ASPAYM Castilla y León

La Fundación ASPAYM Castilla y León comienza a trabajar en 2004. Sus principales objetivos son promover la autonomía, la igualdad de derechos y oportunidades, y mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad física, permitiéndoles una integración significativa en la sociedad. Además, ASPAYM CyL busca ser una asociación líder, proporcionando a sus usuarios/as objetivo las herramientas para lograr esa misión. Ese objetivo se alcanza gracias a la calidad de sus programas y actividades, la investigación y el uso adecuado de las nuevas tecnologías. La organización, y también el departamento de juventud, tiene sede en diferentes ciudades de Castilla y León, con especial énfasis en las zonas rurales. Incluye Ávila, Burgos, Camponaraya (León), Cubillos del Sil (León), León, Matapozuelos (Valladolid) Palencia, Paredes de Nava (Palencia), Segovia, Valladolid, VIlladiego (Burgos) y Villalpando (Zamora).

ASPAYM CyL tiene un departamento de juventud, centrado en actividades con jóvenes. Este departamento es miembro activo del Consejo Regional de la Juventud de Castilla y León, y también forma parte del Consejo Permanente de la Juventud de la Provincia de Valladolid, donde la ASPAYM es miembro de la junta. También formamos parte de la red de puntos de información juvenil de la provincia de Valladolid, lo que la convierte en la única entidad de jóvenes con diversidad que reúne todo lo anterior. El departamento de juventud de ASPAYM Castilla y León desarrolla numerosas actividades de incidencia, educación no formal, empleo, ocio inclusivo, etc.

Sitio web: ASPAYM Castilla y León

Federación de Centros Juveniles DON BOSCO

Federación de Centros Juveniles DON BOSCO de Castilla y León es una asociación sin ánimo de lucro que, desde su fundación en 1995, federa Centros Juveniles y Asociaciones Juveniles en Castilla y León (España). Actualmente, cuenta con 5 centros juveniles en Valladolid, 2 en León, Salalamanca y Villamuriel de Cerrato (Palencia).

Trabajamos en el campo de la prevención, la educación en el tiempo libre, la animación juvenil y el desarrollo sociocultural, con un estilo educativo y la identidad de nuestro propio desarrollo cultural, con una identidad salesiana y un estilo educativo, especialmente con grupos en situación de exclusión social. El voluntariado de calidad y el trabajo con los grupos más necesitados son nuestras principales fortalezas.
Nuestros principales objetivos son:

• Ofrecer un servicio cualificado de Educación en Tiempo Libre, Animación Juvenil y Desarrollo Sociocultural, ayudando a los niños y niñas, adolescentes y jóvenes que participan en ellos a promover su integración, siguiendo el estilo educativo de Don Bosco y nuestra Propuesta Educativa.
• Analizar las necesidades y promover un intercambio de preocupaciones y experiencias entre los Centros de la Juventud para alcanzar mejor los objetivos comunes.

Trabajamos en red, siendo miembros activos del Consejo Regional de la Juventud de Castilla y León o de nuestra Confederación Nacional, siempre con un papel activo y alineado con nuestros objetivos. Trabajamos en la educación y en la defensa de los derechos humanos, especialmente de los niños/as y jóvenes, ofreciendo nuestros servicios.

Sitio web: Federación de Centros Juveniles DON BOSCO

Rosto Solidário

El trabajo de Rosto Solidário tiene como objetivo fomentar la ciudadanía global y la solidaridad, mediante la mejora del desarrollo humano y social de las comunidades locales. Los principios básicos de RS son la participación cívica, la integración social, la solidaridad, el establecimiento de redes y la asociación.

El ámbito de trabajo de la organización incluye cuatro áreas principales: Cooperación Internacional para el Desarrollo, Educación para la Ciudadanía Global, Voluntariado y Apoyo Social basado en la Familia. La equidad de género, los derechos humanos y la inclusión social se abordan como cuestiones intersectoriales. Asimismo, la organización considera la educación no formal como un vehículo para las oportunidades de aprendizaje permanente, dentro del Marco de Ciudadanía Global.

El Ministerio de Relaciones Exteriores reconoció en 2008 la condición jurídica de utilidad pública de Rosto Solidário como ONG.
Como miembro portugués de la Plataforma NGDO, RS está representado tanto en el Grupo de Trabajo sobre Educación para el Desarrollo como en el Grupo de Trabajo sobre Ética.

RS es una organización acreditada de acogida y envío para proyectos del Servicio de Voluntariado Europeo desde 2011.
A nivel local, RS es miembro de la Red Social do concelho de Santa Maria da Feira (red local de 115 organizaciones con programas de intervención social, siguiendo las directrices del Plan de Acción Nacional para la Inclusión). Dentro de esta red, RS ha sido galardonado 4 veces como reconocimiento de su trabajo en el voluntariado y el apoyo al desarrollo de las comunidades locales.
Rosto Solidário promueve la movilidad y las oportunidades de aprendizaje para los y las jóvenes desde 2011, en el marco del programa Erasmus Plus.
RS promueve y es socio del Servicio de Voluntariado Europeo / Cuerpo Europeo de Solidaridad, actividades de creación de asociaciones, cursos de formación e intercambios juveniles. También es un multiplicador de Eurodesk.
Las iniciativas globales de RS dentro de la Educación para la Ciudadanía Global tienen como objetivo aumentar la reverencia y formar a los y las jóvenes para la ciudadanía y la diversidad global, los valores europeos, la participación cívica, el diálogo intercultural, así como fomentar la solidaridad y la acción en nombre de la riqueza común

Sitio web: Rosto Solidario:

Escuela Primaria Lorelay

La Escuela Primaria Lorelay es una pequeña escuela privada acreditada, en Iasi, una ciudad situada en la parte oriental de Rumania. Tenemos alrededor de 50 niños en edad preescolar y 80 alumnos/as de primaria (entre 6 y 10/11 años), coordinados por 18 profesores/as. Estamos interesados en encontrar las mejores maneras de acercarse a nuestros hijos e hijas, con el fin de enriquecer su potencial. Nuestro objetivo es desarrollar en los niños/as un conjunto de valores, con el fin de desarrollar un estilo de vida saludable, física, cognitiva y socioemocionalmente. Pretendemos desarrollar en ellos/as una actitud proactiva en la comunidad, crear redes nacionales e internacionales que se conviertan en bibliotecas vivas de recursos para todos, alumnos y alumnas, padres y madres o profesores/as. Aprender a vivir juntos/as, aprender a conocer, hacer y ser son nuestros principales conceptos clave, que son la base para las acciones futuras. Nuestra escuela se centra en encontrar diferentes métodos activos para la enseñanza, con el fin de ayudar a los alumnos/as a alcanzar los objetivos del plan de estudios. Somos socios en proyectos Erasmus, destinados a enseñar las materias escolares de forma diferente, utilizando la enseñanza al aire libre o el uso de juegos de mesa. Estamos interesados en desarrollar relaciones saludables entre los niños/as y crear oportunidades para prevenir los malos hábitos, por eso estamos involucrados en un proyecto Erasmus sobre la forma en que pueden usar los recreos para ser inclusivos. También nos centramos en la enseñanza de lenguas extranjeras desde una edad temprana, motivando a los alumnos y alumnas a participar activamente en su desarrollo. Enseñamos Artes, Ciencias y Estudios Sociales utilizando la metodología AICLE. Nuestros alumnos/as estudian alemán a partir del segundo grado (8 años). Estamos centrados en Inteligencias Múltiples, con el objetivo de desarrollar a los niños/as como un conjunto y estamos interesados en utilizar igualmente las Artes, los movimientos, los sentidos o las TIC en el aprendizaje. Estamos muy interesados en hacer nuestra escuela más europea y queremos que nuestros/as estudiantes y profesores/as tengan oportunidades de conectarse con personas en el extranjero. Desde 2012, hemos participado en proyectos eTwinning dirigidos al desarrollo de materiales AICLE y al uso de las TIC en la enseñanza, y hemos ganado varias Etiquetas Nacionales de Calidad y 2 Etiquetas Europeas de Calidad. Dos de los proyectos eTwinning más apreciados por los alumnos y alumnas fueron los de Música y Sentimientos expresados en Música y Artes (que obtuvo un Sello de Calidad Europeo). Somos un sub-centro de evaluación de Cambridge para estudiantes jóvenes y organizamos exámenes de Cambridge para alumnos/as de primaria. Cada verano colaboramos con nuestra universidad local y coordinamos la actividad de los/as estudiantes voluntarios/as internacionales que vienen a Rumanía para realizar prácticas. Este año escolar, participamos como socios en asociaciones escolares Erasmus, destinadas a encontrar nuevos enfoques en la enseñanza y la igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas en la escuela. Nuestra institución tiene acreditación Erasmus para KA121 y está preocupada por el desarrollo profesional de sus profesores/as y el desarrollo de habilidades para la vida en los niños y niñas.

Sitio web: Escuela primaria Lorelay

Instituto Gamma – ASOCIAȚIA INSTITUTUL DE CERCETARE ȘI STUDIUL CONȘTIINȚEI CUANTICE

Instituto Gamma – ASOCIAȚIA INSTITUTUL DE CERCETARE ȘI STUDIUL CONȘTIINȚEI CUANTICE: AICSCC es una ONG cuyo objetivo es promover, desarrollar, investigar e iniciar actividades en el campo de la psicología, psicoterapia y salud mental en particular (formación de especialistas, talleres, educación no formal para adultos/as y profesionales), promoción de las mejores prácticas; formación de especialistas en diversas ramas de la salud psicológica y mental de formas modernas; facilitar la colaboración entre especialistas rumanos/as y expertos/as del espacio internacional. AICSCC (con Gamma Institute como marca), tiene 3 departamentos.

• Gamma Training es el departamento educativo de la organización y está formado por 2 escuelas de formación: la Escuela de Formación Sistémica y la Escuela de Auto-Activación. La Escuela de Formación Sistémica, lanzada en 2011, está acreditada por el Colegio de Psicólogos de Rumania como un proveedor de formación en Psicoterapia Sistémica de la Familia y la Pareja e incorporada en los planes de estudios de formación de la más reciente investigación relacionada con la práctica clínica. El objetivo de la escuela de formación es crear una red nacional e internacional de profesionales formados/as con un alto nivel de calidad y ofrecer un espacio de evolución constante a los y las terapeutas de todas las especialidades (terapia de pareja, psicología infantil, trastornos clínicos, etc). Un grupo de formación tiene un plan de estudios en un formato de posgrado de 4 años, con aproximadamente 150 graduados/as hasta el momento. Los graduados/as tienen la oportunidad de trabajar después de su graduación en la clínica de práctica privada y el departamento de investigación de la organización, que se describe a continuación
• Gamma Clinic es el departamento de salud de la organización y tiene 2 partes: Gamma Psicología Clínica y Gamma Kids. Gamma Psicología Clínica ofrece diferentes servicios psicológicos a adolescentes, jóvenes y adultos/as con diferentes problemas, en sesiones individuales, en pareja, familiares o en grupo. Los/as profesionales son psicólogos/as clínicos/as y psicoterapeutas acreditados/as. La otra parte es Gamma Kids, que es un departamento que tiene como objetivo ayudar a los niños y niñas (de todas las edades) y a sus familias, con todo tipo de dificultades. Los temas abordados son: ansiedad y trastornos depresivos, inadaptación escolar, trastornos del aprendizaje, trastornos del habla, acoso escolar, dificultades familiares y sociales y no sólo esos. Los psicólogos/as que participan en Gamma Kids son psicoterapeutas especializados/as en cuestiones psicológicas infantiles, psicólogos/as clínicos/as, logopedas, psicoterapeutas de terapia artística y terapeutas para niños y niñas con necesidades educativas especiales (incluyendo trastornos de aprendizaje). En Gamma Kids, trabajamos con el niño/a, pero también con toda la familia, en un enfoque sistémico y colaboramos con los maestros/as y otros/as especialistas. Las actividades son sesiones individuales, sesiones familiares, sesiones de crianza, talleres para niños y niñas, talleres de arte-terapia, capacitaciones para padres, madres y especialistas.
• Gamma Investigación es el departamento de investigación de la organización y tiene como objetivo desarrollar la investigación fundamental en el campo de las neurociencias y la conciencia, pero también en el campo de la psicoterapia. A través de este departamento, queremos desarrollar nuevos planes de formación para profesionales en el campo psicológico, desarrollar nuevos métodos e instrumentos para una intervención de alto nivel. Nuestra plataforma de investigación reúne a especialistas de psicología, ciencias cognitivas, genética, ciencias humanas y psicología infantil (los psicólogos/as que trabajan en Gamma Kids también son investigadores/as en el departamento de Gamma Investigación).

Sitio web: Gamma Institute

Jobra

Jobra fue fundada como Movimento de Jóvenes de Branca el 8 de diciembre de 1969 en la parroquia de Branca, Albergaría-a-Velha, con el objetivo de ocupar el tiempo libre de los y las jóvenes, mediante la promoción de actividades socioculturales, recreativas y deportivas.
Actualmente, cuenta con 5 secciones operando, movilizando regularmente a miles de personas y realizando más de 400 actividades al año. Es un verdadero centro socioeconómico local, como resultado de los 135 puestos de trabajo que proporciona.
Jobra Educación, como departamento dedicado a la educación y formación, agrupa tres escuelas: CMJ – Conservatório de Música de Jobra, Art’J – Escuela Profesional de Artes Performativas de Jobra y Made in J – Academia de Artes de Jobra.
Creada en 1986, Jobra Educación es la mayor sección de la Asociación, habiendo alcanzado 856 matrículas en el año escolar 2022/2023, como parte de su oferta formativa de Educación Profesional, Educación Artística Especializada y Educación Gratuita.
La sección está compuesta por estudiantes y empleados/as, que involucran a una gran comunidad escolar, así como al público en general, captados durante los varios años de trabajo educativo, cultural, artístico y deportivo.
La integración en la programación de varios teatros en la región y en el país, y la realización de actividades que merecen destacarse a diferentes niveles aumentan la constante ampliación de la comunidad escolar y del público en general.
Reúne, en el mismo espacio educativo, 5 áreas, tres de las cuales son performativas (música, danza y teatro), a las que se añaden la poducción musical y deportiva, y las tecnologías.
Jobra es, por su historia, por la especificidad de la oferta y por los resultados obtenidos, un caso único en Portugal

Sitio web: Jobra